El organismo de la ONU alerta sobre el colapso del sistema educativo y el riesgo de una “generación perdida” mientras los niños reciben clases en espacios temporales o plataformas digitales.

El Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina (UNRWA) emitió una alerta devastadora: casi el 90% de los edificios escolares en la Franja de Gaza han sido dañados o destruidos durante la ofensiva militar israelí, que se extendió por más de dos años desde octubre de 2023 .

En una publicación en su cuenta de la plataforma X, la agencia detalló que las pocas escuelas que aún se mantienen en pie han sido convertidas en refugios para albergar a la población desplazada. Los niños y niñas gazatíes intentan recibir educación a través de equipos de UNRWA en espacios de aprendizaje temporales o mediante plataformas digitales, en medio de condiciones humanitarias extremas .

Cifras que estremecen

El conflicto, que comenzó el 7 de octubre de 2023, ha dejado cifras escalofriantes según el Ministerio de Salud de Gaza:

  • Más de 72,000 palestinos muertos y más de 171,000 heridos, en su mayoría mujeres y niños .
  • Aproximadamente el 90% de la infraestructura civil de Gaza ha sido destruida .
  • Al menos 591 personas han muerto y más de 1,578 han resultado heridas después de que el alto el fuego entrara en vigor el 10 de octubre de 2025 .
  • Cerca de 745,000 estudiantes en la Franja de Gaza están privados de educación formal desde octubre de 2023, por tercer año consecutivo .

El concepto de “genocidio educativo”

Un análisis del Centro de Derechos Humanos de Gaza, basado en datos de UNESCO, UNRWA y OCHA, documenta pérdidas humanas igualmente alarmantes en el sector educativo: más de 20,000 estudiantes han sido asesinados y más de 31,000 han resultado heridos desde el inicio de la ofensiva. Además, aproximadamente 1,037 docentes y administradores educativos han muerto, y otros 4,757 han sufrido heridas .

La destrucción ha alcanzado niveles sin precedentes: entre el 95% y el 97% de las escuelas y establecimientos educativos en Gaza —incluyendo escuelas públicas, de UNRWA y privadas— han sufrido daños parciales o totales . Según UNICEF, al menos el 92% de las escuelas requerirán reconstrucción completa o trabajos de rehabilitación mayores para volver a funcionar .

Los expertos advierten que este ataque sistemático a la educación no es un daño colateral, sino que amenaza con destruir la identidad cultural y nacional palestina al privar a las nuevas generaciones de su derecho fundamental a aprender. Según el Centro de Derechos Humanos de Gaza, estas agresiones “representan un patrón de agresión sistemática dirigido a desmantelar los cimientos de la sociedad palestina” .

Pérdida de aprendizaje de 3 a 5 años

La interrupción prolongada de la educación, combinada con la destrucción de escuelas, las restricciones a las operaciones de UNRWA y la prohibición de viajar para los estudiantes, ha generado una pérdida educativa sin precedentes, estimada en el equivalente de tres a cinco años de escolaridad. Esta situación tendrá consecuencias desastrosas a largo plazo para el desarrollo humano y la estabilidad socioeconómica de Gaza, amenazando con la emergencia de una “generación perdida” .

Los esfuerzos de la comunidad internacional

Ante esta catástrofe educativa, UNICEF y sus socios, incluyendo al Ministerio de Educación palestino, han lanzado el programa “Back to Learning” (Regreso a las Aulas), una de las operaciones de educación de emergencia más grandes del mundo, que busca expandir el aprendizaje no formal para cientos de miles de niños en Gaza .

Actualmente, UNICEF apoya 111 espacios de aprendizaje temporal en la Franja, que brindan educación a más de 135,000 niños. Estos espacios no solo ofrecen clases de matemáticas, lectura, escritura y ciencias, sino también actividades recreativas y apoyo psicosocial. El objetivo es alcanzar a 336,000 niños durante 2026, con la esperanza de que para 2027 todos los niños en edad escolar puedan regresar a la educación presencial .

Sin embargo, estos espacios cuentan con largas listas de espera. Como señaló un portavoz de UNICEF: “En Gaza, aprender es salvar vidas. Estos centros de aprendizaje ofrecen un espacio seguro, transmiten información clave, reconstruyen el orden en la vida de los niños y les permiten acceder a servicios de salud, nutrición y protección” .

El desafío financiero

UNICEF ha alertado que necesita urgentemente 86 millones de dólares para cubrir las necesidades educativas de 336,000 niños durante el resto del año. El costo anual por niño en los centros de aprendizaje es de aproximadamente 280 dólares, e incluye apoyo psicosocial .

Una generación que merece esperanza

Jana, una adolescente de 17 años desplazada en Gaza, estudia para su examen Tawjihi (equivalente al bachillerato) dentro de una tienda de campaña fría y húmeda. “Necesito estudiar, pero no hay luz; hace frío y está húmedo”, comparte con UNICEF. Los libros son demasiado caros, así que los toma prestados de amigos y trata de protegerlos de la lluvia. A pesar de todo, sueña con una vida diferente: “Deseo hacer sentir orgullosa a mi familia. Quiero estudiar como una niña normal, con seguridad y dignidad” .

Por su parte, Lama, otra estudiante desplazada, encontró en un centro de aprendizaje un espacio de normalidad: “Esta escuela me hace sentir normal otra vez. Estudiar cara a cara es mucho mejor, me ayuda a conectar con mis maestros”. Su hermano murió al inicio de la guerra, y ella sueña con ser médica para ayudar a otros .

UNRWA: “Continuaremos pase lo que pase”

A pesar de las restricciones, los ataques a sus instalaciones y las campañas en su contra, UNRWA ha reiterado su compromiso de mantener sus servicios humanitarios para los refugiados palestinos. “Continuamos nuestro trabajo independientemente de las circunstancias”, afirmó la agencia en su comunicado .

La comunidad internacional enfrenta ahora el desafío de reconstruir no solo la infraestructura física de Gaza, sino también su sistema educativo, para que las nuevas generaciones no pierdan para siempre la oportunidad de un futuro digno.