Legisladores impulsan una iniciativa para reformar la Ley General de Educación y la Ley General de Salud con el objetivo de garantizar atención integral psicoemocional para niñas, niños y adolescentes dentro de los planteles educativos. La propuesta surge ante el incremento de casos de depresión, ansiedad, acoso escolar y conductas suicidas en población juvenil, y plantea reforzar la prevención mediante mecanismos de detección e intervención temprana en el entorno escolar. La información fue dada a conocer por el medio El Soberano.
La iniciativa contempla la creación de un Programa Nacional de Atención Psicoemocional Escolar, que estaría coordinado entre autoridades educativas y del sector salud. Entre sus ejes principales se encuentra la incorporación progresiva de psicólogos y trabajadores sociales en las escuelas, así como la capacitación de docentes en primeros auxilios psicológicos, manejo de crisis y prevención del suicidio.
Durante la exposición de motivos, los legisladores subrayaron que la salud mental debe asumirse como un componente esencial del derecho a la educación y del desarrollo integral de la niñez y la adolescencia. Señalaron que atender de manera oportuna los problemas psicoemocionales no solo impacta en el bienestar de los estudiantes, sino también en su rendimiento académico, convivencia escolar y permanencia en el sistema educativo.
